Amanhã, 9h30, Votorantim: Congresso de Educação do Município, cujo tema é "O Papel Social da Escola e a Diversidade do Currículo".
Minha palestra: "Multiletramentos na escola: a leitura nas diversas áreas".
A proposta do Congresso:
“Educadores e educadoras de todas as escolas vêm expressando inquietações sobre o que ensinar e aprender, sobre que práticas educativas privilegiar e, ainda, sobre o papel da escola na sociedade atual.
Que diálogo é possível entre a teoria acumulada e as propostas e práticas vivenciadas no chão da Escola?
Essa indagação mostra um primeiro significado: a consciência de que os currículos não são conteúdos prontos a serem passados aos alunos. São uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais e pedagógicas. Conhecimentos e práticas expostos às novas dinâmicas e reinterpretados em cada contexto histórico.
Nesse sentido, não é difícil reconhecer que o papel social da escola está diretamente vinculado às escolhas curriculares. Esse reconhecimento coloca os currículos, o conhecimento, a cultura, a formação, a diversidade, o processo de ensino-aprendizagem e a avaliação, os valores e a cultura escolar e docente, a organização dos tempos e espaços em um novo referente de valor: o referente ético do direito.
E é nessa concepção que a linha temática do VII Congresso de Educação de Votorantim foi pensada. Compreender “O Papel Social da Escola e a Diversidade do Currículo” é posicionar-se contra as diversas formas de dominação, exclusão e discriminação. É entender a educação como um direito social e o respeito à diversidade no interior das nossas escolas.”
