Relações de Sustentabilidade
A TV Cultura e o SESC produziram uma série de 8 filmes que, de uma forma simples e divertida, mostram uma maneira de compreender a sociedade e a relação do homem com o Planeta Terra. Os episódios foram elaborados com a colaboração de Torero como um dos roteiristas, e conta com a colaboração de diferentes diretores da televisão brasileira.
Além disso, leia os relatórios extraterrestres da nave estelar Vork que traz tralfamadorianos ao nosso planeta para pesquisá-lo e analisar se merece ser admitido na Confederação Planetária Unida de Lealdade Ambiental.
Sâo 48 relatórios que fazem um diagnóstico significativo dos problemas da Terra, todos disponíveis no seguinte endereço:
http://www.somos1so.com.br/categorias/relatorio-extraterrestre/.
Vocês podem estar se perguntando: e que relações pode haver entre essa indicação e o ensino de Língua Portuguesa, o tema fundamental do Linguageria?
É simples: não se escreve e nem se lê textos sem que haja temas sendo ditos e discutidos.
Saber escrever é saber textualizar conteúdos. Escrever, portando, é atividade que acontece articulando dois eixos: o do conteúdo temático e o do conteúdo linguístico.
Saber ler supõe compreender os temas dos textos desvelando sua textualidade, compreendendo os efeitos de sentido produzidos por recursos de linguagem utilizados para dizer o pretendido.
Além disso, a proficiência leitora compreende posicionar-se em relação aos temas e aos textos lidos, sendo capaz de identificar os valores neles veiculados.
Da mesma forma, escrever supõe a capacidade de tratar dos temas por escrito de modo a imprimir nos textos a perspectiva da qual são vistos pelo escritor.
Ou seja: de uma forma ou de outra, é preciso informar-se. E discutir sobre as informações obtidas. É preciso permitir que elas entrem em contato com aquelas que já constituem o repertório pessoal de cada um, de modo a ressignificá-lo, ampliando e aprofundando percepções.
A série da TV Cultura parece ser bom material para a discussão sobre as questões ambientais da atualidade, podendo ser farto material de alimentação temática.
Quem sabe, do seu conhecimento não derivem debates regrados, produção de artigos assinados e exposições orais em seminários escolares?
Use a gosto. A cidadania em formação agradecerá.
A TV Cultura e o SESC produziram uma série de 8 filmes que, de uma forma simples e divertida, mostram uma maneira de compreender a sociedade e a relação do homem com o Planeta Terra. Os episódios foram elaborados com a colaboração de Torero como um dos roteiristas, e conta com a colaboração de diferentes diretores da televisão brasileira.
A obra busca uma articulação entre documentário e ficção, utilizando, inclusive animação.
Assista o vídeo de apresentação no seguinte endereço:
Além disso, leia os relatórios extraterrestres da nave estelar Vork que traz tralfamadorianos ao nosso planeta para pesquisá-lo e analisar se merece ser admitido na Confederação Planetária Unida de Lealdade Ambiental.
Sâo 48 relatórios que fazem um diagnóstico significativo dos problemas da Terra, todos disponíveis no seguinte endereço:
http://www.somos1so.com.br/categorias/relatorio-extraterrestre/.
Vocês podem estar se perguntando: e que relações pode haver entre essa indicação e o ensino de Língua Portuguesa, o tema fundamental do Linguageria?
É simples: não se escreve e nem se lê textos sem que haja temas sendo ditos e discutidos.
Saber escrever é saber textualizar conteúdos. Escrever, portando, é atividade que acontece articulando dois eixos: o do conteúdo temático e o do conteúdo linguístico.
Saber ler supõe compreender os temas dos textos desvelando sua textualidade, compreendendo os efeitos de sentido produzidos por recursos de linguagem utilizados para dizer o pretendido.
Além disso, a proficiência leitora compreende posicionar-se em relação aos temas e aos textos lidos, sendo capaz de identificar os valores neles veiculados.
Da mesma forma, escrever supõe a capacidade de tratar dos temas por escrito de modo a imprimir nos textos a perspectiva da qual são vistos pelo escritor.
Ou seja: de uma forma ou de outra, é preciso informar-se. E discutir sobre as informações obtidas. É preciso permitir que elas entrem em contato com aquelas que já constituem o repertório pessoal de cada um, de modo a ressignificá-lo, ampliando e aprofundando percepções.
A série da TV Cultura parece ser bom material para a discussão sobre as questões ambientais da atualidade, podendo ser farto material de alimentação temática.
Quem sabe, do seu conhecimento não derivem debates regrados, produção de artigos assinados e exposições orais em seminários escolares?
Use a gosto. A cidadania em formação agradecerá.
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